sexta-feira, 26 de maio de 2017

Crianças Cantando: Perdi Meu Anel no Mar e Um Girassol




Neste vídeo meus gatinhos lindos do Jardim B, cantam duas musiquinhas que eles amam: Perdi meu anel no mar e Um Girassol.

Venha aprender com eles a cantar e gesticular essas musiquinhas infantis.

Letras da música:

Perdi meu anel:

Perdi meu anel no mar, não pude mais encontrar
O mar trouxe uma concha de presente para me dá
ou foi pra goela da baleia, ou foi pro dedo da sereia
Ou quem sabe o pescador,
encontrou o meu anel e deu pro seu amor!
Ou quem sabe o pescador,
encontrou o meu anel e deu pro seu amor!

Um girassol:

Um girassol, perdido no jardim
Buscando a luz do sol, sorriu para mim
Eu também sou, um pequeno girassol
Buscando a luz do sol, sou feliz assim...
Tenho mil sementes de amor para te dar!

Clique no gostei para me ajudar na divulgação!!!
Onde estou:
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quinta-feira, 25 de maio de 2017

Atividade Com o Poema Minha Família de Pedro Bandeira

A seguir mostro um pouquinho das atividades que realizei hoje com minha turminha de Jardim de de 5 anos. Essa atividade foi realizada a partir do poema MINHA FAMÍLIA de Pedro Bandeira.
Primeiramente explorei um pouco sobre as pessoas da família de cada crianças que falaram sobre seus integrantes. Depois apresentei o poema e dei a atividade abaixo:
Escrevi também o poema no papel pardo, escrevi as palavras: PAI, MÃE, IRMÃO, IRMÃ, AVÓ E AVÔ no quadro e as crianças tiveram que formar essas palavrinhas e colar no "coração" do papel pardo.
Pois o meu jugo é suave e o meu fardo é leve". 
Mateus 11:30

quarta-feira, 17 de maio de 2017

A História das Vogais





No vídeo conto a história das vogais e ao final da histórias elas se juntam e criam outras palavrinha.

Peço desculpa pela filmagem que ficou desfocada.

Se gostarem de vídeos assim como este peço que cliquem no joinha abaixo do vídeo e se inscrevam no canal Cantinho Alternativo.



Inscreva-se no canal e fique por dentro de todas as atualizações:





terça-feira, 16 de maio de 2017

Mural de Princesa Para o Dia Das Mães


Olá amigos, tudo bem com vocês?

Com a correria dos últimos dias acabei esquecendo de postar as fotos co mural de dia das mães que minha turma do 1º ano confeccionou. Cada crianças fez a mãe de princesa com o vestido "sanfonado".







quarta-feira, 19 de abril de 2017

Vídeo: Poema Os Números e Parlenda


Olá amigos, tudo certinho?

Confiram um pedacinho da minha aula onde apresento um poema com os números. Utilizei para ilustrar o poema os números que fiz para fixar na parede da sala. Depois as crianças recitaram a parlenda Um dois, feijão com arroz.

Confira abaixo o vídeo:


Poema dos Números

Sou o número um
sempre sozinho
sou seu único amiguinho
se quiser ficar comigo
vai ter sempre meu carinho.


Somos dois companheiros
sempre alegres e a cantar
para toda nossa vida
formamos um lindo par.


Sou esperto! Sou o três
Engraçado como ninguém
mas se você quer um amigo
Conte comigo também


Sou alegre e divertido
sou o quatro trapalhão
me pareço com a cadeira
e adoro diversão.


Seu amigo a toda hora
sou o cinco brincalhão
parece que comi muito
e fiquei com barrigão.


Sou o seis, bem espertinho
Dizem que sou barrigudo
Não posso ver prato cheio
Sou guloso e como tudo.


Sou o sete também ímpar
E pareço com machado
Se você quiser um abraço
fique sempre do meu lado.


Sou o oito bem gordinho
sempre alegre e amigão
tenho tanto amor pra dar
dentro do meu coração.


Sou o nove bem esperto
Dizem que sou cabeçudo
estou sempre bem atento
e assim aprendo tudo.

Sou o dez, um campeão!
Sou o número da vitória
gosto muito de cantar
dançar e jogar bola.

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Parlenda Um dois, feijão com arroz

Um dois, feijão com arroz
Três quatro, feijão no prato
Cinco Seis, com molho inglês
Sete Oito, comer biscoitos 
Nove e dez, comer pastéis!


Respondeu Jesus: "Eu sou o caminho, a verdade e a vida. 
Ninguém vem ao Pai, a não ser por mim." 
João 14:6

quinta-feira, 23 de março de 2017

Aula Sobre a História da Escrira - Com Vídeo e Livrinho Para Imprimir


Olá amigos, tudo certinho?
 Hoje vou mostrar um pouquinho de uma aula que realizei para trabalhar a história da escrita com meus alunos do primeiro ano.


Confira abaixo o vídeo da aula sobre a história da escrita:




Depois da professora contar a história, foi a vez das crianças recontarem a história da escrita.


As crianças ganharam argila para registrarem livremente na argila.




Livrinho da história da escrita pata imprimir:








Atividade:

Todas as coisas foram feitas por intermédio dele; sem ele, 
nada do que existe teria sido feito. 
João 1:3



sexta-feira, 18 de novembro de 2016

JOGO: "BARQUINHO SILÁBICO"

Olá amigos, tudo bem com vocês?

Em um de nossos encontros do PNAIC, foi proposto encontrarmos algum jogo de intervenção para trabalhar uma dificuldade existente na sala de aula. Então resolvi confeccionar este jogo que encontrei no Facebook da professora Eber Luiza

Confira a seguir como trabalhar com esse jogo:


Objetivos: 

  • Perceber que palavras diferentes variam quanto ao número, repertório e ordem de letras.
  • Dominar as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a ler palavras e formar palavras através das sílabas.
  • Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.

JOGO: "BARQUINHO SILÁBICO" PARTE – I


PROCEDIMENTOS:

Começar o jogo passando o barquinho de aluno em aluno, enquanto todos vão cantando a canção paródia da música "Atirei o pau no gato..."

MEU BARQUINHO
O MEU BARQUINHO, NHO
BEM LIGEIRINHO, NHO
VAI NAVEGANDO, DO
EM ALTO MAR, MAR, MAR
PEGO UMA SÍLABA, BA
QUANDO PARAR, RAR, RAR
E UMA PALAVRA
E UMA PALAVRA
EU VOU FALAR!



Quem estiver com o barquinho na mão ao terminar a música, deve tirar uma sílaba e dizer uma palavra que se inicie com a mesma. Se o aluno não souber ler, a professora na parada da música, lê em voz alta, solicitando que ele a complete. O professor pode pedir para a criança escrever a palavra na lousa.



JOGO: "BARQUINHO SILÁBICO" PARTE – III

PROCEDIMENTOS:
Em círculo, a professora apresenta o barco silábico e diz que os alunos serão o mar onde o barco irá navegar.  O barco passará de mão em mão. Cada criança pega uma sílaba. Depois que todos tiverem pego uma sílaba, devem as crianças ler suas sílabas. Ao final a professora propõe que as crianças tentem formar palavrinhas juntando com a dos colegas e depois todos fazem a leitura coletivamente.


JOGO: "BARQUINHO SILÁBICO " PARTE II

PROCEDIMENTOS:
Aumentando um pouquinho o grau de dificuldade. Além de juntar silabas com os colegas, as crianças também recorreram ao banco de sílabas para construir outras palavras. Depois de formada as palavras, pedir para elas ditarem as silabas que formavam as palavras que construíram e a professora às escreverá no quadro. Realizar a leitura coletiva das mesmas.
Ao final fizer o registro escrito da lista destas palavras. 


Obs.: O professor poderá incluir sílabas complexas de acordo com o nível de alfabetização em que as crianças se encontram.